Mary Luz Manrique

 

 La Comunicación es el hecho que constituye el fundamento de toda la vida social. Es un proceso que pone en contacto  a dos o más personas, funciona como momento organizador y como escenario de expresión de la subjetividad en el que se intercambian significados y sentidos de sujetos concretos construyéndose la individualidad y el conocimiento del mundo.

En tal sentido, la comunicación es por naturaleza un instrumento que sirve como fuente de inspiración y como mecanismo de reflexión. Sus efectos a favor o en contra permiten la evaluación del trabajo, el análisis de una realidad, el examen personal de cada una de las partes de este proceso, cuestionar criterios y condicionar dinámicas de trabajo que permitan la integración de cada una de ellas.

En el caso específico de la actuación comunicativa, se trata de una relación interpersonal en la que interviene como elemento esencial la subjetividad de los que participan, estos elementos afectivos son inevitables y marcan la naturaleza de las motivaciones, intereses y caracterizan las actitudes de los participantes. Por tanto, trabajar por la competencia comunicativa de la personalidad del hombre e incidir en la esfera afectivo-valorativa, de carácter dinámico e inductor y la esfera cognitiva, instrumental, de carácter ejecutor se convierte en una prioridad que debe ser atendida por el individuo

En este mismo orden de ideas, la competencia comunicativa en los estudios de doctorado  tiene como  objetivo la enseñanza de la lengua, según lo cual se pretende formar a un individuo capaz de interactuar con otros de forma adecuada y efectiva en situaciones determinadas de comunicación, por vía oral o escrita.

Asimismo, permite vincular la lengua con sus ámbitos de uso institucionales y relacionar objetivos e intenciones con los medios lingüísticos disponibles. La mencionada competencia permite que se compartan conocimientos referidos a las condiciones y el modo de uso apropiado de las frases en conformidad con los propósitos comunicativos. Estas competencias son imprescindibles para el éxito de la comunicación, tanto escrita como oral, del conocimiento generado en la investigación para la elaboración de la tesis doctoral.

Por lo tanto, en el proceso de elaboración de tesis doctoral Las competencias comunicativas son vitales para el éxito de la comunicación escrita del conocimiento generado durante el desarrollo de los momentos fundamentales de la investigación.

En síntesis, es indispensable que los participantes relacionen transdisciplinariamente la investigación y la escritura, para así estimular la necesidad de adquirir habilidades para comunicar los planes, procesos y resultados de la investigación, a través de la  producción de textos  escritos relacionados con la redacción del informe correspondiente a cada momento fundamental de la investigación, con particular énfasis en la escritura de la monografía  final de la tesis de doctorado.